TALLER TOTAL - FAU 1970-1975
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBA
TALLER TOTAL
ARTIGOS
Edição especial da revista Arquitextos / Vitruvius - 210
Disponível em :
https://vitruvius.com.br/index.php/revistas/browse/arquitextos/18.210
Ensino de Arquitetura e Urbanismo. Textos selecionados dos artigos apresentados em dois eventos ocorridos na Universidade Nacional de Córdoba, na cidade de Córdoba, Argentina: 1° e 2° Encontro “La formación universitária y La dimensión social del profesional” a 45 y 46 años del Taller Total/ 2015 e 2016.
Coordenação editorial: Abilio Guerra (editor do portal Vitruvius)
Responsáveis pela seleção, Sylvia Adriana Dobry e Nora Zoila Lamfri (participantes do Comitê Organizador e Cientifico de ambos os encontros).
Considerou-se importante dar um panorama do assunto em vários países da América Latina privilegiando critérios de qualidade e pertinência ao tema.
Para tanto, selecionaram-se artigos de autores provenientes de Argentina, Brasil e México, que foram convidados a adequá-los às normas da revista; os que responderam à solicitação são os seguintes artigos:
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210.00 - Ateliê Total, um olhar desde o século 21 - Sylvia Adriana Dobry e Nora Zoila Lamfri https://vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/18.210/6790
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210.01- Formación y docencia en la Universidad de hoy. Desafios y realidades - Roberto Enrique Gorostidi e Marta Teresa Risso https://vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/18.210/6791
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210.02 - Arquicriança. Estudo a partir das crianças moradoras de cortiços e pensões em São Paulo. Débora Sanches https://vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/18.210/6792
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210.03 - La Catedra Gestión y Desarrollo de la Vivienda Popular - GDVP de la FAU UNNE. Una experiencia educativa innovadora enfocada en lo formativo, cuyo contenido es el abordaje de la problemática del hábitat social desde la perspectiva de la complejidad. Marta Giró, Rafael Franco,María Bernabela Pelli, Elizabeth Pace, Mariana Campos, Noel Depettris, Rosario Olmedo e Diego Poncio https://vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/18.210/6793
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210.04 - La enseñanza de la arquitectura hoy, las limitaciones del modelo de taller de proyecto y las alternativas posibles. Luis Porter e Viviana Miglioli https://vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/18.210/6794
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210.05 - Formación para el proyectar con la comunidad. Articulación de saberes populares con conocimientos científicos y disciplinares en la producción social del hábitat. Beatriz Pedro, Gabriela Bandieri e Mauricio Contreras https://vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/18.210/6795
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210.06 - Um projeto de práticas pedagógicas transformadoras. A formação do arquiteto e urbanista no Instituto das Cidades da Unifesp na Zona Leste de São Paulo. Pedro Fiori Arantes, Wilson Ribeiro dos Santos Júnior e Maria Amélia Devitte Ferreira D’Azevedo Leite https://vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/18.210/6803
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210.07 - A experiência do laboratório de arquitetura e urbanismo e seus desdobramentos como atividade de extensão universitária. Maria Albertina Jorge Carvalho https://vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/18.210/6804
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210.08 - A questão da habitação social no ensino de projeto integrado ao desenho urbano. Catharina Christina Teixeira, Denise Falcão Pessoa, Giselly Barros Rodrigues, Mariana Cicuto Barros, Rogerio Akamine, Solange de Aragão e Vinícius Luz de Lima https://vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/18.210/6818
Artigo publicado na Revista Teias - "MEMÓRIA DE PROFESSORES: O PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO DA UNIVERSIDADE ARGENTINA (1968–1976)"
Silvia Alícia Martínez - Doutora em Educação Professora do Laboratório de Estudos de Educação e Linguagem/UENF
Publicação no site da ANPEd (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação) - "ENSAIO DE CONSTRUÇÃO DE UMA UNIVERSIDADE CRÍTICA: A “OFICINA TOTAL” DE ARQUITETURA DE CÓRDOBA. (ARGENTINA, 1970-1976)"
Silvia Alícia Martínez - Doutora em Educação Professora do Laboratório de Estudos de Educação e Linguagem/UENF
Publicação no site da ANPEd (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação) - "LIÇÕES DO PASSADO QUE RESSIGNIFICAM O PRESENTE. OU PELA REAFIRMAÇÃO DE UMA DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR."
Silvia Alícia Martínez - Doutora em Educação Professora do Laboratório de Estudos de Educação e Linguagem/UENF
Nora Zoila Lamfri. "El taller total. Un estudio de caso sobre el cambio curricular en la universidad".
Apresentado no IV ENCUENTRO NACIONAL y I LATINOAMERICANO: LA UNIVERSIDAD COMO OBJETO DE INVESTIGACIÓN.
Eixo: Investigação da mudança institucional e curricular.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN. Outubro de 2004.
Artigo publicado na revista do programa de pós-graduação em arquitetura e urbanismo FAUUSP
"O taller total: uma experiência de ensino de arquitetura e urbanismo".
Sylvia Adriana Dobry-Pronsato
Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo FAU/USP
Uma experiência de ensino de arquitetura e urbanismo, em Córdoba, Argentina: o taller total
Dobry-Pronsato, Sylvia Adriana; Lamfri, Nora Zoila (2017)
Neste artigo se aborda o Taller Total da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Nacional de Córdoba, Argentina, considerada uma proposta de ensino pioneira que vigorou entre os anos 1970 e 1976, mas sua gestação remete aos anos 1960..
Disponível em:
https://dspace.unila.edu.br/discover?scope=%2F&query=taller+total&submit=
Universidade Federal da Integração Latino-Americana
Debate e participação em contexto de ditaduras no ensino de arquitetura e urbanismo, Argentina, México e Brasil.
Sylvia Adriana Dobry; Maria de Lourdes Garcia Vázquez; Nora Zolla Lanfri; Beatriz Pedro.
Apresentado em: Centro Cultural de la Memoria Haroldo Conti em 2021
Disponível em:
http://conti.derhuman.jus.gov.ar/2021/08/seminario/mesa_38/pedro_garcia_lanfri_dobry_mesa_38.pdf